Guia para pais e responsáveis

Atualizado: Out 19

Por Victor Augusto Both Eyng, Bruna Barbosa Pecin e Joice Barbaresco.


[desclassificado]


Faça um breve resumo da sua ideia


Construir uma cartilha/guia de boas práticas de acompanhamento escolar da criança/adolescente tutelada, para distribuir aos responsáveis. Muitos responsáveis ouvem com frequência que precisam estar ou ser mais presentes na vida escolar do seu(sua) filho(a) ou tutelado(a), mas poucos concretizam isso por uma falta de saber o que podem fazer ou que impacto algumas ações podem ter. Reunir algumas boas práticas, com ações simples, e distribuí-las ou apresentá-las aos responsáveis pode ser um fator importante para a aproximação com a escola.


Seria interessante nessa cartilha incluir também o que a escola fará/faz nesse sentido, para gerar um senso de corresponsabilidade. Ex: se seu(sua) filho(a) falta, nós ligamos. Nesse caso, você pode nos avisar e garantir que ele(a) buscou o que perdeu naquele dia de escola, olhando seu caderno, perguntando a ele(a) ou vindo até a escola.


Quais recursos seriam necessários para implementar a sua ideia? Descreva de forma geral os recursos financeiros, humanos e tecnológicos.


Produção de uma sugestão de cartilha, digital e editável, a ser distribuída para as escolas, para quem complementem com informações contextualizadas e locais. Para isso, um time de professores para levantar os pontos, referenciados e com intencionalidade e produzi-la.


Como surgiu a sua ideia? Ela é inspirada em alguma vivência sua ou em outras iniciativas existentes?


Fizemos isso na escola em que dei aula, com estudantes do 9º ano. Foi uma iniciativa bacana e alguns alunos comentavam que seus responsáveis começaram a fazer o que tinha lá, que perguntavam mais, que olhavam seu material, que montaram uma agenda junto a eles etc. Teve resultado, mas um aprendizado importante foi o de que precisa ter continuidade pra se tornar uma cultura e precisa encontrar respaldo na escola, para que não seja uma iniciativa isolada e, assim, com chances de descontinuidade.


Como a sua ideia ajuda famílias vulneráveis a acompanhar melhor a vida escolar de seus filhos? Como ela impacta o acompanhamento da vida escolar de alunos mais velhos?


É comum em contextos vulneráveis famílias que não têm uma cultura ou incentivo escolar forte em casa, ou que não são escolarizadas. A ideia é fornecer um norte de possibilidades a essas famílias que têm interesse, mas não sabem como agir ou o que podem fazer, quem podem procurar...


Como seria a relação entre a escola e a família se a sua ideia fosse implementada com sucesso?


De corresponsabilidade pelo estudante e de maior proximidade e confiança.

Não só dizendo aos pais e responsáveis que precisam estar mais presentes, mas mostrando como podem fazer isso, como podem se aproximar, o que podem fazer, quem podem procurar; saber o que a escola faz, qual o papel de cada um e como podem se apoiar. Também, o que podem fazer com o(a) aluno(a) para melhor acompanhá-lo(a), incentivá-lo(a), apoiá-lo(a).


Envie um link de imagem que represente a sua solução.





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